Архив рубрики: Без рубрики

Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащих­ся по теме «Русь в середине XII — начале XIII в.»; развивать по­знавательную активность учеников; определить степень изученного материала. Планируемые результаты: предметные: актуализировать и обобщать знания по истории Руси в середине XII — начале XIII в.; соотносить события истории Руси по хронологическому при­знаку; применять понятийный аппарат исторического знания;… Читать далее »

Критерии оценивания ответа по обществознанию Критерии оценивания устного ответа: Отметку «5» — заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать, приводить примеры из жизни общества.  «4» — есть небольшие недочёты по содержанию ответа.   «3» — есть неточности по сути раскрываемых вопросов.  «2» — есть серьёзные ошибки по содержанию или полное… Читать далее »

ШАБЛОН К ИСТОРИЧЕСКОМУ ЭССЭ • ___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь, правитель) провел многие преобразования ___. Назову наиболее важные из них. • Событие (явление, процесс) № 1 + итог. • Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль. • Событие (явление, процесс) № 2 + итог. •… Читать далее »

В подростковом возрасте дети начинают оценивать жизнь своих родителей. Подростки, особенно девочки, обсуждают поведение, поступки, внешний вид мам и пап, учителей, знакомых. И постоянно сравнивают. В какой-то момент результат этого сопоставления скажется на ваших отношениях с сыном или дочерью. Он может быть для вас как приятным, так и неприятным. Так что, если не хотите ударить… Читать далее »

Памятка для родителей «Как готовиться к урокам истории дома»              Учебник – главная книга школьника. Однако богатое содержание этой книги не всегда используется полностью.               Очень часто родители сталкиваются с такой проблемой:  ребёнок учит дома под их контролем очередной параграф, пересказывает его практически наизусть.… Читать далее »

  Педагогические цели Создать условия для формирования представлений об исторической науке, путях и способах изучения прошлого человечества, осознания, что без знания карты и дат нет полноценного знания истории; способствовать ознакомлению учащихся со способами работы с учебником, атласом, рабочей тетрадью, электронным приложением Тип и вид урока Изучение и первичное закрепление новых знаний / вводная лекция с… Читать далее »

1. ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Давно известно, что болезнь легче предупредить, чем лечить. Эта банальная истина тем более актуальна, когда речь идет о болезни, полностью излечиваемой лишь в 7% случаев (именно таков процент абсолютного избавления от наркотической зависимости в развитых странах). Все родители желают добра своим детям. Калеча им жизнь, они попросту не ведают, что творят.… Читать далее »